当前位置:主页 > 历史咨询 >
多学科跨校联合研究 关注学生心理健康发展??厦门市
发布日期:2020-05-29 04:41   来源:未知   阅读:

 

   

   11月20日上午,我校举行福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题《亲子共读促进少年儿童心理健康发展的策略研究》开题论证会。厦门市教科院语文教研员李莉、心理学教研员高思刚和胡胜利以及区进修学校教研员蔡春龙等专家领导莅临指导,陈鹭波校长、课题负责人戴永萍老师及课题组成员参加了论证会。由于亲子共读要从小抓起,心理健康发展深受早期亲子关系的影响,所以本课题由仙阁幼儿园、松柏小学和松柏中学三个学校联合申请并进行研究,致力于从小开始在各学科教学中渗透心理教育,促进少年儿童身心健康发展。

陈鹭波校长宣读了省课题立项通知书,课题负责人戴永萍老师陈述了开题报告,对课题的提出背景、研究意义和价值、核心概念的界定、研究的内容与重点、研究过程与方法、课题预期研究成果等进行了全面的阐述,对课题研究的任务、分工、课题组成员的工作要求等进行了布置。

专家们肯定了该课题顺应了语文教学出现亲子共读的改革需要,契合了重视学生心理健康发展的大趋势,他们认为该课题研究价值高。同时,评议专家也针对开题报告,结合他们丰富的课题管理与研究经验,提出了许多建设性的意见和建议。根据专家建议,预计从以下几个方面有序有效开展课题研究:首先,三个学校根据学段的不同,设置亲子共读的内容和形式,开展共读活动。其次,课题组成员研发指导家长共读的校本课程,指导家长在共读过程中渗透心理健康教育,培养健全的人格和良好的处世态度。再次,把共读的成果进行展示和评价,激发学生和家长的共读兴趣。专家们希望课题组成员重视心理学理论的学习和提高,理论实践相结合,进一步完善研究方案,发挥好课题研究在教育教学中的积极作用。

上一篇:【全人教育?民乐师者】文心惠质,雅韵清芳 ??记民乐学校张文清
下一篇:没有了

主页 | 军事新闻 | 娱乐新闻 | 财经资讯 | 社会文化 | 教育新闻 | 女性生活 | 法律在线 | 社会新闻 | 时尚新闻 | 大咖名流
Power by DedeCms